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贺勤走到两个学生面前站着，大()有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主()任说得很对，但我是()他们的(de )班主任，主任说(shuō )他们早恋，不()知(zhī )道依据是什么()？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是()一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟砚眉头皱着，似乎()有话想说但又不好开口，孟行悠反应过来，以为是自己留()在这里不方便，赶紧开口：你有事的话就先走吧，改(gǎi )天()再一起吃饭。

迟砚觉()得奇怪：你不是长身体吗(ma )？一份不够就再(zài )来一份。

五()官几(jǐ )乎是一个模子刻(kè )出来的，小朋友就是活脱脱一()个行走的儿童版迟砚。

偏偏还不矫情不藏着掖着，完全符()合她打直球的风格。

宿舍里乱七八糟，遍地都是打包的东()西，没地方下脚，孟行悠索性就站在门口(kǒu )，不咸不淡地提()(tí )醒一句：那你抓()(zhuā )紧收拾，别影响(xiǎng )我们休息。

孟行(háng )悠干笑两声：可(kě() )能因为我性格比较像男生，姐姐你真的误会了

他说丑，像()呆子，耽误颜值。迟砚回答。